周全中正在開展講座 圖片由本人提供

　　“我叫周全中，我來自青海省海東市樂都區(qū)，我是一名人民教師，我身上肩負著學生的希望，以及父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹的囑托，我要把這次經歷詳細記下來，回去以后講給他們聽……”

　　2021年6月28日下午1時許，特意染去了一頭白發(fā)的周全中，在與來自全國的優(yōu)秀共產黨員代表一同邁向人民大會堂正門的臺階時，不停地在心里自我暗示。

　　下午2時許，當周全中與“天河一號”計算機骨干孟祥飛、“中國機長”劉傳健等其他22名領獎者并列一排，共同代表全國400名優(yōu)秀共產黨員站上人民大會堂領獎臺時，耀眼的燈光下，周全中感受到掛在胸前獎章的分量和肩負的責任。

　　“我要當好辛勤的園丁，以后要到人民大會堂領獎！”年輕時，還是一名貧困山區(qū)鄉(xiāng)村教師的周全中曾經的夙愿，今天終于變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　從深山走出來的

　　“大山之子”

　　“我把自己叫做‘大山之子’，就是想證明我們這些從貧困山區(qū)走出來的孩子也能行，也能走在人前頭�！敝苋�中說。

　　1973年，周全中出生于海東市樂都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)（原親仁鄉(xiāng)）窯莊村，俗名叫干溝山，那里自然環(huán)境惡劣，人們世代務農，過著土里刨食、地里掘水的艱苦生活。就是在這樣的環(huán)境下，如大山一般沉穩(wěn)、堅韌剛強的父輩們不向困難低頭，頑強地生存下來，讓周全中覺得自己要成為傳承父輩精神的人。

　　“別人吃不了的苦我要吃，別人受不了的委屈我要受�！边@是周全中作為“大山之子”最寶貴的精神財富。

　　爺爺早年去世后，周全中的奶奶一個人贍養(yǎng)并送走了四位老人，拉扯大了兩個孩子。作為黨員的奶奶，在村里頗有威望，街坊鄰居誰家有了矛盾糾紛，都愿意找她評個理，說幾句公道話。從小和奶奶關系親昵的周全中覺得，奶奶的成功和她的黨員身份密不可分�！伴L大后，像奶奶一樣入黨，做一名合格的共產黨員”的聲音在周全中的心里久久回響。

　　在道德傳家、耕讀傳家祖訓的熏陶下，周全中和弟弟妹妹四人都奮力讀書，考上高中并邁進大學校門，最終各自擁有了工作，立足社會，成為了十里八鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親教育子女的楷模。

　　2000年10月13日，作為一名鄉(xiāng)村教師的周全中如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻�共產黨員。入黨后的周全中工作更加勤奮努力，以把工作做到極致為標準要求自己，因而獲得了優(yōu)異的工作成績，周全中先后獲得了“青海青年五四獎章”獲得者、青海省優(yōu)秀教師、青海省優(yōu)秀班主任、青海省師德標兵先進個人、青海省優(yōu)秀共產學員、青海省教學能手和骨干教師、青海省勞動模范和青海省語文特級教師等榮譽稱號。

　　得知周全中此次作為全國優(yōu)秀共產黨員代表赴京，許多曾經的學生紛紛在朋友圈發(fā)文，回憶當年周老師對自己的教誨。周全中相信，此次北京之行也恰好印證了自己經常和學生們說的一句話：“只要勇于探索和奮斗，一個普通的靈魂也會走得很遠很遠。”

　　122分！

　　創(chuàng)全省高考語文均分記錄

　　在成為一名鄉(xiāng)村教師后，周全中遇到了全國教書育人楷模魏書生，在現(xiàn)場聆聽魏書生的一堂課時，周全中完全被他講課時的生動形象、深入淺出，以及身上知識淵博、談笑風生的氣質所吸引。此前將教師作為謀生手段的周全中，從此開始認真將其作為一項事業(yè)對待�！按蠹易犯栊怯靶牵�我追魏書生這位教育巨星，將成為他那樣的老師作為自己的人生目標�！敝苋�中說。

　　魏書生、于漪、李燕杰……在周全中多年職業(yè)生涯里，以一個個大師為目標，他盡可能地搜集他們的著作、磁帶、錄像帶，通過各種途徑反復汲取這些大師的思想精華和教學方法，始終在精神上與大師同行。樂此不疲的周全中，從未在追逐事業(yè)的道路上感受過一刻的孤獨。

　　除了吸收名師的教育思想和理念外，周全中還不斷鉆研新的教研課題，及時充電，讓自己時刻處在教育教學的最前沿。

　　為了開闊學生視野、豐富閱讀量，他用鐵筆蠟紙刻寫了21期油印報紙《小舟》，以一己之力擴大山區(qū)學生的閱讀量。2004年，調入樂都一中后，他創(chuàng)辦《閱讀芳草地》小報，從主流媒體上摘錄各種文章供學生海量閱讀，三年累計印制103期270萬字，極大提升了學生的閱讀能力和學習成績，這個經驗在當?shù)乇粡V泛推廣。

　　在樂都高級實驗中學擔任高三年級語文教師的那段日子，為提升對教材的駕馭能力，他每天午飯后花一個小時在湟水河邊朗讀，用一年時間將高中六冊語文教材里的文言文、古詩詞各朗讀了一百來遍，做到了爛熟于心。

　　在生活中學習語文，到體驗中感悟語文，提高學生學習語文的興趣……這些都是周全中的“教學法寶”。

　　功夫不負有心人。周全中所教的每個班級語文成績都非常突出，2007年，他所帶的高三（1）班創(chuàng)造了高考語文成績班級均分122分的全省最高紀錄，至今未被超越。

　　為學生連煮7年的

　　“雞蛋老師”

　　2007年，周全中任職于海東市樂都一中，在他作為班主任的高三畢業(yè)班里，許多住校生來自當?shù)啬�、北兩山，家庭條件拮據(jù)，干饃饃、方便面成為了他們每天固定的早飯。

　　看到學生們學習壓力大，但營養(yǎng)卻跟不上，周全中覺得自己要為學生們做點什么。思前想后，周全中決意拿出自己微薄的工資，給班里的住校生每人每天煮一個雞蛋。

　　每晚下課后，周全中都會去超市買雞蛋，連夜煮一大鍋，在第二天上課前發(fā)給所有住校的學生。有時，周全中早上走得急忘了帶雞蛋，妻子和兒子發(fā)現(xiàn)后會把雞蛋送到學校。有時，忙了一整天回到家里，周全中發(fā)現(xiàn)雞蛋不夠了，商店也已經關門，他就只好向鄰居家借雞蛋，如果借不到雞蛋，那周全中則會在第二天趕早去牛肉面館買上二十多個茶葉蛋。“不管怎么樣，明天一定要把雞蛋提供給學生們，不能讓學生們看到我為自己下決心要做的事找借口，打退堂鼓�！敝苋�中說。

　　此后，每當周全中擔任高三畢業(yè)班的班主任，都會雷打不動地為住校生們煮雞蛋，一直持續(xù)到學生們畢業(yè)，沒想到這一煮就是7年。

　　周全中的行為引起了學生們的愛心傳遞，身邊自然而然地涌現(xiàn)出各種好人好事，有時住校生生病了，通校生會主動從家里把藥帶過來；有一位已經畢業(yè)步入社會的學生，主動聯(lián)系周全中給他送來雞蛋，并幫助他煮雞蛋送給班里的學生……2013年，當周全中煮雞蛋的故事經媒體報道后，“雞蛋老師”的稱號便伴隨周全中一直到今天。

　　“日記育人”的成功秘訣

　　“我們一起努力！”這是周全中經常寫在班級學生日記本批注里的一句話。周全中有一個習慣，他從來不會使用“你們”的字眼來稱呼學生，而是直接說“我們”。30年來，他始終堅持一個理念，那就是教書不僅是傳授知識，還要教學生做人，走進學生心靈的老師才是最好的老師，而班級日記是他與學生交流的獨特方式。

　　一開始，不少學生在寫日記時持抵觸的態(tài)度，認為日記是私密的東西，不應該由老師檢查，但周全中認真閱讀每一篇日記，認真點評，和學生們互動。慢慢地，感受到安全感的學生們逐漸卸下心防。

　　在周全中開拓的日記世界里，對學生而言，相較于師長，他更像一個知心的朋友、慈愛的兄長，平等接納每一個表達自己的學生，學生們則會把自己平時無法說出口的話寫在班級日記里交給他。

　　有一位學生屬單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓這個女孩沉默寡言、缺乏自信。周全中通過日記與她交流溝通，慢慢地，這個女孩開始變得自信，性格也逐漸開朗，最終順利考入大學，開啟了新的人生之旅。

　　作為海東市第一中學黨總支副書記，今年48歲的周全中，依然堅守在班主任工作崗位上，對周全中而言，課堂是他實現(xiàn)人生價值的地方，更是引領孩子們駛向理想彼岸的“港灣”，他希望繼續(xù)耕耘于自己班主任和語文教學的園地，正如周全中寫在日記里的一句話：“我想，只要天空還有星斗在閃爍，我們就不怕前方的道路上有坎坷，我們的使命永遠都是開拓！”

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