柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會
發(fā)揮五大優(yōu)勢 為青海省職教改革進行有效探索
人民網(wǎng)西寧9月29日電 (陳明菊)9月27日,青海省職業(yè)教育大會在西寧召開。會上,柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會作了以《探索"政校企"融合發(fā)展新模式》為主題的發(fā)言。據(jù)介紹,柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會高度重視職業(yè)教育發(fā)展,依托園區(qū)優(yōu)勢,努力打造產(chǎn)教融合典范。同時,充分發(fā)揮管理、“廠中!、人家、技術、資源五大優(yōu)勢,為全省職教改革進行有效探索。
發(fā)揮管理優(yōu)勢,“一園四區(qū)”以建設引領產(chǎn)教融合。滿足循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設對高素質(zhì)技術技能人才的迫切需要,按照"合理配置、集約開發(fā)、循環(huán)利用、永續(xù)發(fā)展"的原則、不斷推進"技術鏈一產(chǎn)業(yè)鏈一人才鏈一教育鏈"的適切與匹配,通過與柴達木職業(yè)技術學院共建23家校外實訓基地、4家"現(xiàn)代學徒制"實習實踐基地等產(chǎn)教融合平臺,強化"產(chǎn)學研訓創(chuàng)"一體、"政校行企社"融通、政校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)機制。
發(fā)揮"廠中校"優(yōu)勢,優(yōu)化職業(yè)教育和培訓體系。按照"系統(tǒng)化、一體化、規(guī)范化、信息化"原則,逐步健全職工崗前培訓、技術技能提升培訓、職業(yè)等級考證、學歷提升培訓體系,搭建"崗課賽證"融通、"政校行企"協(xié)同的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革,深化德技并修。管委會1名干部兼任柴院副院長,推進校企合作,27名"能工巧匠"走進課堂,帶徒傳技,近30名"雙師型"教師深入企業(yè),傳學送教。全面開展職業(yè)技能等級認定,實施"1+x"證書制度試點,有效貫通職業(yè)教育與職業(yè)培訓。
發(fā)揮人才優(yōu)勢,建設一流教師教學創(chuàng)新團隊。充分發(fā)招"勞動模范""技術能手"等大國工匠、高學歷高技能人才優(yōu)勢,3名客座教授、近百名兼職教師入校講座,推進"雙主體、雙身份、雙導師、雙場所"試點改革,工學交替、交互訓教,實現(xiàn)崗位成才。建立企業(yè)培訓師與院校教師交流機制,讓技能大師進校園,將企業(yè)培訓技術、培訓課程移植學校、移植課堂,促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。捐資設立"德園園丁獎""德園獎學金",幫助教師安心從教,學生在園區(qū)就業(yè)。
發(fā)揮技術優(yōu)勢,建設一流骨干專業(yè)群。圍繞鹽湖化工、油氣化工循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系,煤化工綜合利用、金屬產(chǎn)業(yè)體系,形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推職業(yè)學院化工、機電等優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展。開展光熱板立柱項目在校設計焊接、企業(yè)生產(chǎn)線調(diào)試安裝,以高原特色生物、風光互補、光熱發(fā)電產(chǎn)業(yè)集群建設"反哺"專業(yè)建設,專業(yè)布局高度契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
發(fā)揮資源優(yōu)勢,建設一流產(chǎn)教融合實訓基地群。以規(guī)范化、標準化為導向,健全校企雙向?qū)嵱栙Y源共享機制。初步建成鹽堿、光伏、機加、電力等一批實訓基地,為校企招生招工一體、雙主體育人提供基本保證,也為畢業(yè)生實習實踐提供場所。
下一步,柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)管委會將深入實施"五個對接",即職教發(fā)展規(guī)劃與園區(qū)戰(zhàn)略布局對接,專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)建設對接,課程內(nèi)容與職業(yè)技能標準對接,教學過程與生產(chǎn)過程對接,學生與學徒對接,完善產(chǎn)教融合發(fā)展機制,助力青海省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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