在第40個教師節(jié)到來之際，省委書記、省人大常委會主任陳剛，省委副書記、省長吳曉軍、省委副書記劉奇凡等省領導分別前往高校、中學、中職院校，看望慰問奮戰(zhàn)在教學科研一線的教師，與優(yōu)秀教師代表座談交流，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。

9月10日上午，陳剛首先來到青海大學，走進省部共建三江源生態(tài)與高原農(nóng)牧業(yè)國家重點實驗室，了解研究方向、科研進展，與團隊成員一一握手。他對大家說，青海大學在清華大學等六所支援高校長期、無私、大力支持下實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已經(jīng)成為青海教育、科技、人才等方面的一塊金字招牌。當前，青海迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，要抓住機遇，依托獨特的高原資源能源研究優(yōu)勢，積極打造鹽湖資源、清潔能源、高原醫(yī)學等特色優(yōu)勢學科，創(chuàng)辦具有高原特色的高水平大學，為現(xiàn)代化新青海建設積極貢獻力量。

在果洛西寧民族中學，開學季的操場上校園軍訓新風撲面，習近平總書記曾在今年6月來到這里考察。陳剛走進思政課工作室，觀摩“開門辦思政課”研討活動，聽取大中小學思政課一體化建設情況。他說，要把立德樹人放在首位,把教書育人作為第一責任，關注青年學生所思所想，以小切口做好思政課大文章，把思政課講深、講透、講活，講到學生心里去。要積極探索運用大數(shù)據(jù)、大模型、人工智能技術，進一步改進教育教學方式，讓課堂內(nèi)容更加貼近實際、貼近生活，不斷提高思政課的針對性和吸引力。隨后，陳剛來到高二年級辦公室，與教師代表肖飛雪重溫習近平總書記的深情囑托、諄諄教誨。他勉勵肖飛雪，要繼承和發(fā)揚教育家精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

吳曉軍來到青海建筑職業(yè)技術學院，詳細聽取學校發(fā)展歷程、人才培養(yǎng)、合作交流等情況，看望慰問建筑與水利工程學院教師團隊和優(yōu)秀教師代表李明燕，希望持續(xù)增強職業(yè)教育適應性，創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化青海篇章提供有力人才和技能支撐。隨后，吳曉軍前往西寧市第二中學（南川校區(qū)），實地了解發(fā)展規(guī)劃、校區(qū)建設、招生錄取等情況，與校領導班子和優(yōu)秀教師代表蔣安誠進行座談交流，希望充分發(fā)揮教育集團優(yōu)勢，提高優(yōu)質(zhì)教育資源供給，更好滿足人民群眾“上好學”的美好愿景。

勉勵廣大教師始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，大力弘揚教育家精神，爭做有理想信念、道德情操、育人智慧、專業(yè)素養(yǎng)、仁愛之心的好老師，為青海教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

劉奇凡在會見優(yōu)秀教師代表時說，希望大家當好堅定理想信念的引路人，豐富教育載體，著力加強愛國主義教育、感恩教育、中華民族共同體意識教育、社會主義核心價值觀教育，讓廣大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。當好潛心教書育人的播種者，堅持服務學生全面發(fā)展，增強對教育規(guī)律和學生成長規(guī)律的認知，積極開展教育創(chuàng)新實踐，注重培育學生的主動精神和創(chuàng)造性思維，使學生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應中國式現(xiàn)代化建設需要的時代新人。當好無私關愛學生的好老師，愛教樂教，為黨育人為國育才，在思想上、學習上嚴格要求學生，尊重學生的人格，包容學生的個性，信任學生的能力，讓學生在寬容、平和與充滿期待的氛圍中成長進步。

王大南、朱向峰、楊志文分別參加。

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